AUTOESTIMA
ü Respeta los
puntos de vista de los demás. y participa activamente en actividades de clase.
ü Reconoce
ventajas y desventajas de TIC en la vida diaria.
COMUNICACIÓN
ü Reconoce
vocabulario relacionado con las redes sociales actuales e infiere hechos
futuros.
ü Da puntos de
vista acerca del cuidado del medio ambiente a través del uso de los verbos
modales.
AUTOGESTIÓN
ü Identifica
ideas relacionadas con los efectos de las TIC en la vida diaria en textos
narrativos orales y escritos utilizados en clase.
ü Da información
sobre las actividades diarias relacionadas con el uso de TIC a través de un
vocabulario y estructuras adecuadas.
TOPICS
ü Present Simple
ü Present Continuous
ü Adverbs of frequency and sequence
ü Singular and plural of nouns
ü Parts of the body and diseases
ü Possessive adjectives and possessive
pronouns
ü Opposites
ü Imperatives
ü Too – Enough
ü Zero and first conditional
ü Transition words
ü Giving examples: For example, For
instance, For a start.
ü Expressions to suggest:
ü Have you thought about…?
ü In your position, I would…
ü Why don’t you…?
ü You should perhaps…
ü Expressions to give an opinion:
ü I think that…
ü I believe (that)….
ü In my opinion/ My opinion is…
ü I agree with…
ü Global problems
